CARTILHA ADA E EDU: PRODUÇÃO, DIFUSÃO E CIRCULAÇÃO (1977-1985)

Os estudos no campo da história da alfabetização têm experimentado avanços significativos na última década no Brasil. Pesquisas sobre procedimentos históricos de escolarização da leitura e da escrita, métodos e processos de ensino e, especialmente, cartilhas escolares têm contribuí­do para a constituição desse campo de investigação, cujos pesquisadores, parafraseando Robert Darton (1990), podem ser identificados pelo brilho nos olhos. Trata-se de um estudo denso e inovador, leitura obrigatória para investigadores e demais interessados na temática da história da alfabetização e dos livros escolares.