EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERAÇÃO ENTRE SUJEITOS, PLATAFORMAS E RECURSOS (2ªED.)

Escrever sobre a educação a disância é cada vez mais desafiador. Afinal, os contextos nos quais se entende a educação, como processo de aprendizagem formal ou informal, alargam-se vertiginosamente nas publicações acadêmicas, bem como nas práticas sociais de comunicação com fins de (in)formação de sujeitos. Do mesmo modo, a noção de distância vai se tornando cada vez mais relativa: hoje é mais e mais comum ver pessoas que se sentem eventualmente mais próximas de alguém que está do outro lado de uma tela de cristal líquido do que de alguém sentado na cadeira ao lado.