EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS, REFLEXÕES E CENÁRIOS PLURAIS

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Kátia Morosov Alonso; Rosângela Schwarz Rodrigues; Joaquim Gonçalves Barbosa (ORGS.)

2010

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS, REFLEXÕES E CENÁRIOS PLURAIS

Com a publicação do presente livro buscou-se apresentar cenários diversos de uso da EaD e, ao mesmo tempo, provocar diálogo que nos faça pensá-la efetivamente, evidenciando possibilidades, limites e possíveis campos de análise. Desta maneira, a publicação alterna resultados de pesquisa e ensaios, na tentativa de compor “mosaico” indicativo de cenários da EaD nas instituições que com ela trabalham e, simultaneamente, focar aspectos contraditórios, porém, “evidenciadores”, de problemáticas relevantes.