ENSINANDO E APRENDENDO HISTÓRIA: MANUAIS DIDÁTICOS, DIÁLOGOS E(M) FORMAÇÃO DOCEN

Este livro é resultado da tese de Doutorado em Educação defendida no Programa de Pós-Graduação em Educação – PPGE, na linha de pesquisa Cultura, Escola e Ensino da Universidade Federal do Paraná – UFPR. Dessa maneira, apresenta resultados de investigação que teve como objetivo analisar o conteúdo e a forma de manuais didáticos destinados aos professores de História, intencionando compreender os diálogos entre esses impressos e a formação de docentes de História.