ENSINAR MATEMÁTICA: FORMAÇÃO, INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS DOCENTE

Nessa direção, a obra constitui-se de textos que buscam elucidar sobre a formação de professores que ensinam Matemática e as investigações e práticas pedagógicas realizadas em diferentes contextos educativos. Focaliza também as investigações que apontam possíveis caminhos por meio de propostas de práticas educativas e formativas consideradas viáveis para o desenvolvimento do fazer docente. As produções que compõem a obra, distribuídas  em duas seções, abordam de forma analítica e descritiva algumas experiências educativas, ou seja, discutem a prática educativa e problematizam a formação do pedagogo para ensinar Matemática nos anos iniciais, bem como, a formação do professor desta disciplina para os anos finais do Ensino Fundamental e o Ensino Médio.