MATERIAIS DIDÁTICOS E EXPERIÊNCIAS DA PRÁTICA DOCENTE

Esses trabalhos desafiam a lógica que influenciou as políticas educacionais inspiradoras, especialmente, da MP 746/2016, que tratava da Reforma do Ensino Médio e cogitou a exclusão da disciplina Sociologia desse ní­vel de ensino, fazendo pairarem dúvidas sobre sua legitimidade na Lei 13.415/2017, que estabelece novas diretrizes e bases para o Ensino Médio no país e passa a tratar a área como “Ciências Humanas Aplicadas”.

A leitura deste livro nos proporciona um mergulho na realidade da escola pública e nos esforços dos participantes do Pibid em produzir materiais de apoio ao ensino-aprendizagem, oferecer oficinas para apoiar os percursos formativos dos alunos, relatar estratégias que foram eficientes no trabalho com os jovens sujeitos do Ensino Médio, das quais eu destaco o cinema, e promover reflexões que fazem sentido para sua formação.

As experiências descritas neste livro revelam a qualidade dos espaços e tempos que estão sendo oportunizados pelo Pibid aos seus sujeitos, sejam eles professores universitários, acadêmicos, professores da Educação Básica e seus alunos, o que tem permitido convivências e práticas pedagógicas profí­cuas com vista à Formação Inicial e Continuada de Professores. Uma leitura necessária.