OS PROFESSORES COMO AGENTES TRANSFORMADORES DE SUA PRÓPRIA PRÁTICA

Colocando-se entre os que "têm esperança" a pesquisadora relaciona-se e aprende-ensina, em trocas afetivas. Como diz a autora: "acredito que os professores, como todo ser humano, são pessoas em permanente construção de si mesmas, por que vivem permanentemente estabelecendo relações com outras pessoas em espaços e condições culturais que podem variar, e variam com o tempo." Complementa, então, que é "no processo mesmo de sua constituição como pessoas que os professores vão se constituindo como profissionais." Somos todos seres aprendentes, sempre. Com sua investigação-ação traz luz e compreensão para o fato que, tradições culturais fortes sobre a relação professor-aluno, podem congelar sua criatividade ou reduzir sua compreensão do ensino a aspectos técnicos e metodológicos apenas. E que, somente uma reflexão crítica-construtiva ativada e desenvolvida em sua formação Inicial ou continuada, com foco nas práticas educativas, pode ampliar essa representação para a consideração de outras dimensões aí existentes: a afetiva, a social, a cultural, a civilizatória, em uma perspectiva de formação do humano.

Bernardete A. Gatti