PROCESSOS E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: VOLUME 1

O livro apresenta reflexões sobre a Educação Infantil e sobre a Infância elaboradas a partir de projetos de pesquisa, projetos de intervenção realizados no período de 2010 a 2012 durante o desenvolvimento do curso de Especialização em Educação Infantil. Considerando o contexto de formação e as diversidades que constituem a realidade educacional do país e do estado de Mato Grosso as discussões presentes em cada um dos capítulos fornecem elementos que podem contribuir para a análise da temática, estimular futuras investigações e ampliar a produção de conhecimentos nessa área.

Na presente edição, discute-se aspectos de implementação e metodológicos do curso de Especialização em Educação Infantil, bem como concepções de professores, reflexões a respeito da infância e as especificidades da área. Enfoca a análise da singularidade das crianças de 0 a 5 anos, das práticas pedagógicas e favorece a reflexão das políticas micro e macro sobre a Educação Infantil e seus impactos.