QUANDO A PEDAGOGIA FORMA PROFESSORES: UMA INVESTIGAÇÃO OTOBIOGRÁFICA

A principal contribuição de Nietzsche é sua radicalidade crítica frente à metafísica, fazendo isto por meio da noção de vivências, resultando em rompimento com essa tradição de pensamento ocidental. Partindo dessa concepção, tomei de Derrida, leitor de Nietzsche, o termo otobiografia, por entender que esse conceito me ajuda no movimento entre os trabalhos das professoras - estudantes da Licenciatura em Pedagogia da UFMT. Como optei pelos dossiês de conclusão de curso como objeto de atenção, análise e crítica, os assumi como conhecimento produzido, dando eles o mesmo tratamento teórico que dou a outros autores. Numa palavra, tomo as professoras como autoras do conhecimento acerca de sua formação, mas ainda, acerca da educação.

 

Silas Borges Monteiro