CRIANÇAS: INFÂNCIAS, CULTURAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS

Neste livro, além da discussão atual e relevante das práticas educativas para a criança pequena, são problematizados aspectos ainda pouco explorados: como a educação da criança se dá nas sociedades indí­genas? Que questões a educação escolas indí­gena nos apontam? Como se estabelecem os tempos e espaços do cuidar e educar-brincar da criança na creche, na Educação Infantil e nos anos iniciais da Educação Básica? Para aprofundar nossa leitura sobre a realidade da educação da criança no paí­s, os pesquisadores/educadores, proporcionam a interlocução que os discursos teóricos das diferentes áreas de conhecimento têm estabelecido com o tema

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