JUVENTUDE DE CLASSE MÉDIA E EDUCAÇÃO: CENÁRIOS, CENAS E SINAIS

Este livro enfoca a juventude, tema recorrente na sociedade ocidental desde os anos 1950 e cada vez mais presente no contexto brasileiro. O conjunto de estudos que o constituem é norteado por uma dupla dimensão política e pedagógica, partindo de um ponto de vista pouco comum dentre nós: privilegia-se a investigação de jovens da classe média. O que se pode dizer desses jovens? Em termos demográficos e estatísticos, é possível saber quantos são, quantos estudam, quantos trabalham. Em termos sociológicos, é possível esboçar alguns perfis, sondar preferências. Em termos psicológicos, há estudos do psiquismo, da intelecção, dos comportamentos individual e coletivo. No campo dos valores, entretanto, parece haver um fosso que separa pais, educadores e governantes dessa parcela de jovens. Aquilo que deles se sabe pouco tem ajudado a compreender o sentido de suas práticas sociais e políticas e a encontrar alternativas educacionais para manter o impasse. Com frequência algumas de suas ações são interpretadas como transtornos emocionais, ou, mesmo, descaminhos de ordem moral. Os diferentes cenários e cenas sociais aqui estudados sinalizam em outra direção: em vez de descaminhos juvenis o que se entrevê é o esgotamento civilizatório das propostas sócio-educativas burguesas contemporâneas. Mais: o equacionamento das questões relativas a essa juventude é possível desde que, destituído de preconceitos e estereótipos, esteja firmemente situado no âmbito da democracia.