MULHERES QUILOMBOLAS NO ENSINO SUPERIOR: ENTRE TERRITÓRIOS E SABERES

Este livro explora a trajetória universitária de mulheres negras quilombolas participantes do Programa de Inclusão de Estudantes Quilombolas (PROINQ) na Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Campus Cuiabá. A partir das políticas de acesso e permanência, investigando as condições de ingresso e permanência dessas mulheres no ensino superior. O texto, é inspirado na fenomenologia de Merleau-Ponty, valoriza a subjetividade e a experiência vivida dessas mulheres, oferecendo uma visão ampliada dos fatores interferentes na permanência. Destaca a importância das políticas inclusivas e as trajetórias de sucesso acadêmico, contribuindo significativamente para a educação pluriversal e a equidade racial. Este estudo revela como as vivências e vozes das mulheres quilombolas enriquecem o conhecimento acadêmico e aponta para futuros caminhos em busca de uma educação superior mais equânime.