O NASCIMENTO DO LEITOR: LER, CONTAR E OUVIR HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Muitos professores se questionam incrédulos: por que meus alunos não gostam de ler? O que ocorreu em seus percursos de leitores para afastá-los dessa prática cultural? Como alguém pode não gostar de e viver sem ler? Mas como se ensina ler? O livro O nascimento do leitor: ler, contar e ouvir histórias na Educação Infantil preocupa-se com a formação do leitor e se assenta sobre dois pilares. Por um lado, a coragem da pesquisadora que evidencia uma trajetória flexível de pesquisa: de observadora e narradora das práticas pedagógicas, Kenia transformou-se em pesquisadora/professora, sujeito e objeto de análise da própria investigação. Por outro lado, o olhar sensível da pesquisadora sobre as relações ocorridas entre a literatura e crianças de 5 anos, ainda não alfabetizadas. Perseguiu com a tenacidade seu objetivo de descobrir quais as possibilidades de uso da literatura com aqueles pequenos, planejando e modificando planos, agindo e se olhando criticamente, narrando e analisando falhas e descobertas. Para a autora, não há receita para se planejar um trabalho com literatura. Há prazer e criatividade. Como professora, Kenia apresenta as suas ações e como pesquisador, descortina o nascimento de crianças leitoras.

Cancionila Janzkovski Cardoso (UFMT)