INÍCIO
A EDITORA
COMO PUBLICAR
EDITAIS
CADASTRO PARECERISTA AD HOC
AGENDA
CONTATO
More
MORADORES DA RUA “C”: JOVENS NEGROS EXCLUÍDOS DA ESCOLA
REPRESENTAÇÃO CARTOGRÁFICA DA BACIA DO ALTO COXIPÓ (KIT LIVRO E CD)
MISTURA DE CORES: POLÍTICA DE POVOAMENTO E POPULAÇÃO NA CAPITANIA DE MATO GROSSO
MATEMÁTICA FINANCEIRA COMPUTACIONAL
METALINGUAGEM E TEATRO: A OBRA DE JORGE ANDRADE
MODELOS E PROCESSOS: ENSAIOS DE ETNOLOGIA INDÍGENA
EM BUSCA DA PEDRA QUE BRILHA COMO ESTRELA: GARIMPOS E GARIMPEIROS DO ALTO PARAGU
SONHOS E PESADELOS NA HISTÓRIA
NAS TRILHAS DO ENSINO (EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO: 1910-1946)
O AVISO PRÉVIO NO DIREITO DO TRABALHO
LEMBRANÇAS DE PROFESSORES E ALUNOS MATO GROSSENSES 1920-1950
O CANTO DE CÉU ABERTO E DE MATA FECHADA
EXPANSÃO DA SOJA NA PRÉ-AMAZÔNIA MATO-GROSSENSE: IMPACTOS AMBIENTAIS
O PODER METROPOLITANO EM CUIABÁ (1727-1752)
O RÁDIO NO TEMPO DA RADIO NOVELA
O RIO CUIABÁ COMO SUBSÍDIO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O SOCIAL MULTIFACETADO
O TUTOR NAMORADO: ENTREMEZ
A PSICANÁLISE ESCUTA ALUNAS DE PEDAGOGIA
ESTIGMA E DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO: A NECESSIDADE DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
ORGANIZAÇÃO SINDICAL BRASILEIRA
FRONTEIRAS DA CRENÇA: OCUPAÇÃO DO NORTE DE MATO GROSSO APÓS 1970
PERCORRENDO MANUSCRITOS: ENTRE LANGSDORFF E D’ ALINCOUT
KIT FOLHETO + CALENDÁRIO ÁGUA NA GENTE E GENTE NA ÁGUA: O CAMINHO DAS ÁGUAS EM S
CALENDÁRIO ÁGUA NA GENTE E GENTE NA ÁGUA: CICLO DAS ÁGUAS EM SÃO PEDRO DE JOSELÂ
POR UMA POÉTICA POPULAR DA ARQUITETURA
PODER JUDICIÁRIO: CRÍTICAS E NOVAS PERSPECTIVAS
PRODUÇÃO DE LEITURA E DE TEXTO – VOL. I
APRENDER PARA ENSINAR, ENSINAR PARA APRENDER: APRENDE-SE A ENSIN[...] PEDAGOGIA?
PRODUÇÃO DE LEITURA E DE TEXTO – VOL. II